小一年级自我介绍

2020-12-24 介绍 【 字体: 】 标签 : 自我介绍,一年级 浏览量:916万

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课题我喜欢我们班课型精讲授课时间131010

教学目标1、知道自己所在的班级,认识班级的老师和同学;知道自己的名字、生日、身体和外貌特征,知道每个

人都有独特之处;知道体重应适中、饮食应合理等有助于健

康成长的基本常识。

2、学会简单的统计、分类方法了解班级,学会借助名片介绍自己和他人,掌握与人交往的基本礼仪。

4、增强自己喜爱班级的情感。

教学重点3、感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的愉

悦。

教学

难点

4、增强自己喜爱班级的情感。

教师活动学生活动调整、修改

教学过程

活动过程:

第一课时

一、情境创设,引入学

习:师:从9月1日起,

我们每位同学都拥有

了一个共同的新家,猜

猜叫什么?师:对,我

们的新家就是班级,它

叫1(2)班。我们共同

亲切地叫一声我们的

新家。每天来上学,你

是怎样找到新家的?

师:他记住了我们班的

位置。生:我早上来看

到我们老师在,就知道

了。

二、活动探究,认识班

级:1、认识自己的

教室。

2、认识自己班里的同

学。了解男生、女生的

人数

生:叫班级

生:叫生:我是找牌

子的。师:什么牌子

呀?生;教室门口

有一块牌子,上面写

着1(2)班,我就知道

是我们班了。生:我

们班在底楼第一个教

室。1(2)班。

1、教学课件

(图片、录

象、歌曲等)

2、学生最近

测量出来的

身高体重(或

者可以准备

现成的体重

测量器和米

尺)

教学过程

教师活动学生活动调整、修改

三、总结:我们共同学

习生活的班级是一个

由老师、同学组成的快

乐大家庭,我们将在一

起度过美好的童

年时光。你想了解这个

大家庭中的所有成员

吗?你想让这个大家

庭中的所有成员都了

解你吗?这将是我们

下一节课学习的内容

板书设计

1我喜欢我们班说说为什么喜欢我们的班级

课堂

练习

设计

自我介绍

教学反思示范自我介绍,为后面的学生自我介绍做铺垫。

照顾到点,也照顾到面,让更多的学生有机会来介绍自己。用学生所喜爱的游戏形式来进行课堂教学,配上欢快的音乐,学生的注意力就被吸引住了。

讲讲班级的故事

我上一年级了

刚上学时,我都不会坐,总是像在家里坐沙发一样的躺在椅子上。在老师的帮助下,我知道了上课应该坐直而且要专心听讲积极举手回答问题。

半年来,我学会了很多东西。学了汉语拼音后我能自己独立阅读《成语故事》、《格林童话》……学习了“自己去吧”我知道了自己的事情自己干,学了“小黄莺唱歌”我懂得了做事要勇敢些;不过我最喜欢的还是“好奇的孩子”中的爱迪生,他喜欢观察事物,又爱思考问题的习惯真值得我学习。

数学课上我认识了钟表,英语课上我学会了用英语做自我介绍……

上一年级真好,以后我还要学会好多好多知识。

一、老师自我介绍(让孩子们认识老师。)

亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,我叫XX,你们以后可以叫我老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到XXX小学来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级(X)班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。

二、介绍学校(让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方。)

三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)

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