关于南北相隔的诗句

2020-10-26 诗句 【 字体: 】 标签 : 诗句,相隔,南北 浏览量:381万

在街头偶然遇到那一张熟悉的面孔。她也刚好回头,正对上我的眼眸。她突然愣了一下,紧接着又露出一抹微笑,“好久不见。”我也回以一笑,“好久不见。”

两个人并肩走在一起,似乎都在等待对方说些什么,但始终,谁也没有说一句话。我诧异,向来活泼开朗的她怎么会变得如此沉静。

终于,她转过头,但等来的却不是我想要的话,“我还有些事,你……”“哦,没关系。”我有些尴尬的回话,“那你先走吧,反正也没什么事。”

我站在原地看着她渐行渐远的背影,虽然很想挽留,却也不得不就这样看着她走,直至消失在我的眼眸。突然有一种寂寞涌上心头,最终也就这样落寂的转身,让夕阳拉长地上的身影,希望可以与她的身影相遇,不再留下寂寞。

耳畔回绕着那首歌,干净的声音传出无言的忧伤,越长大越孤单,越长大越不安,走了几步才突然发现,原来每一步走的都是那样的无奈。原来与她之间不知在何时已筑起了一道墙,将我们两个人相隔两岸,彼此眺望对方的身影却感到如此不安。

那一双充满陌生的拘束的眼睛在脑海中反复回放,此时才突然发现有一种距离叫做寒,寒冷的让我禁不住恐慌起来。

每颗心都脆弱,都渴望被触摸,然后始终有些心,是怎么也触摸不到,因为有孤单相隔,有寂寞相随。

听说海盐的南北湖有山有水,是一个游览的好地方。我一直盼望有一天自己能够去那里玩一玩。可是,到现在都没有这个机会。

今年的五一节学校放长假,爸爸妈妈说要带我出去玩一天,问我去哪儿玩。我一听,机会来了,脱口而出:“去海盐南北湖!”父母爽快地答应了,还决定了日子——五月五日。我听了开心得一蹦三尺高,心里十分激动。

好不容易等到了五月四日,我想明天就可以去南北湖了!晚上,我开心得都睡不着觉了。后来,我好不容易才睡着了。可我还在梦里笑呢,那是第二天妈妈告诉我的。

五月五日一大早,我兴奋地从床上起来,穿上新衣服走出房间。爸爸在做早点,妈妈去买食品。原来,他们起得比我还早呢,早在做准备了。

吃完早饭,我们上了车,爸爸驾驶着汽车出发了。一路上,我的脑子里都在想着南北湖的景色,越想越开心。

到了海盐,远远看去,几座又高又大的山展现在我的眼前。山上有一排排大树,一行行矮小的茶树,蜿蜒的山路通向山顶,错落在路旁的小店,组成了一幅美丽的图画。我想今天来这儿是对的。想着想着,我拿出照相机拍了起来。

来到了南北湖,爸爸停了车。这时,我觉得好象来到了人间天堂。我们下了车,去游玩了。没有想到这儿的景色比我脑子里想象的还要美丽:无边无际的大海,来来往往的小船,天上翱翔的小鸟……可美丽了!玩着玩着,我发现了一个好景点。我急忙把爸爸妈妈拉到了海边的一个小景点边上,恳求要玩小汽艇。没办法,他们只好让我上船。船夫让我们穿上救生衣出发了。他把马力调到最大,把方向盘左右拉动。在汹涌的海面上,小艇像离弦的箭飞速前进,并且左右摆动。有时,船沿都快碰到海水了。我们都差点吓死了。有时,汽艇好象要翻了,海水溅了我们一脸。这刺激的场面惹得我手心里捏了一把汗。一些游客还在汽艇上尖叫了起来呢。

下午,我们去海边抓螃蟹。我右手拿一把铲子,左手拎一只小桶,向海边走去。我看见岸边有一个小洞,用铲子一挖,一只小蟹爬出来。我赶紧弯下腰,伸出手去抓。我抓住了小蟹,放到尼龙袋里。就这样,我一连抓了二十八只小蟹,五只大蟹。我想今天的收获真大呀!

然后,我们去登山。开始,我们坐车上山。山路陡峭,十分危险。爸爸专心地开车。在一个八字形的转弯口,装了一面大镜子,因为这儿是一处“鬼门关”。有好几辆汽车都出了事故。幸亏我爸有经验,很快驾驶汽车冲过了“鬼门关”。现在我们可以放心了。到了半山腰,没有汽车路。我们停好汽车,下去登山。这次登山十分累,好不容易才上了山。山上有一座庙,叫“普陀寺”。我们进去拜一拜,上了香,求得平安无事。山上的景色更好。我一下子把三十六张照片都给拍完了。

在下山时,我们又经过了那处“鬼门关”。下山时显得更加危险。爸爸聚精会神地看着前方路面和反光镜,小心翼翼地驾驶着汽车慢慢地前进。这时,连我的话他都一律不听。可真险啊!看来是普陀寺的神灵在保佑着我们呢!

时间不早了,已经到了下午五点了,我们依依不舍地乘车离开了。我回头看到大山越来越小。

六点钟,我们才回到了乌镇。走下汽车,我觉得全身无力,双腿发软,骨头酸痛。不过,我想起游玩南北湖这么开心,就把一切烦恼和酸痛全忘得一干二净了。

啊,南北湖,你真美!我会把你这美丽的景色永远成为我心中的美好回忆。

第18课美国南北战争

教学目标:

(一)知识与能力

1、概述美国南北战争的过程,培养学生表述历史现象的能力。

2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养历史问题的能力。

3、列表表述美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现,培养动手能力和制表能力。

4、引导学生正确评价林肯,培养正确评价历史人物的能力。

(二)过程与方法

1、感知南北战争的经过。

2、列举美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现,认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性。

3、列举《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,认识两个法令在战争中的重要作用。

(三)情感态度和价值观

通过课堂拓展材料的分析,进步增强学生实现祖国统一的信念。

教学重点:南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价。

教学难点:南北战争爆发的原因以及战争的性质。

导入:2008年美国总统大选诞生了历史上第一位黑人总统。所以2009年1月20日新科总统奥巴马的就职典礼格外引人注目。就职典礼结束后举行的花车巡游,奥巴马将终点选在了林肯纪念堂。无独有偶1963年著名的黑人民权运动领袖马丁路德金发表《我有一个梦想》的著名演说,演说的地点也选在了林肯纪念堂。同学们想想,这是为什么?仅仅是巧合吗?刚刚同学们说到因为他俩都是黑人。而历史上使美国黑人获得解放,赢得自由的正是美国第16任总统——林肯。140多年前他为挽救联邦、解放黑人奴隶领导了美国的南北战争,那么这场战争是如何爆发的呢?对美国历史的发展又产生了怎样的影响呢?下面让我们一起走进美国南北战争。

(板书)第18课美国南北战争

顾名思义,南北战争是美国南方与北方的一场战争,也被称为“美国内战”,TheAmericanCivilWar,这是美国历史上唯一的一次大规模内战。前面我们还学过美国历史上发生过什么战争?对,独立战争。独立战争中美国南方和北方是团结起来才打败英国的,昔日盟友今朝为何兵戎相见?

一、战争爆发的历史背景

提问:美国是什么时候诞生的1776年,在美国独立时只有13个州,九十多万平方公里面积的土地。

独立前,美国南北就存在着两种不同的经济制度,独立战争中,他们结成了同盟,打败了英国,实现了美国的独立。独立后这这两种经济制度不断发展。请问,这是哪两种经济制度呢?

(请一生回答)

对,北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济

(出示北方工业经济发展图和南方种植园奴隶劳作)

这两种经济制度虽然本质上同属于资本主义性质的经济,但北方工业化程度高,资本主义工商业发达,(看,图片上高楼大厦林立,企业上空浓烟滚滚)而南部仍然采用建立在奴隶艰苦劳动基础之上的种植园经济,种植园内一片繁荣。

但随着美国经济实力的上涨,美国版图也不断的扩大。

美国独立后的半个多世纪的时间里,美国通过购买、抢占和吞并等方式,领土扩张了近十倍,从东向西推进,成为东临大西洋,西濒太平洋的大国,构成了美国今天的版图

(出示《美国领土扩张动画示意图》并做简单介绍)

随着美国领土的扩张,进入19世纪以后,南北两种经济制度的矛盾不断尖锐。

1南北两种经济制度的矛盾(板书)

提问:他们之间究竟存在什么矛盾呢?

(展示材料)

(阅读材料后由学生归纳矛盾的表现)

南北之间在原料、市场、关税、劳动力上存在严重的矛盾,成为美国南北战争的根本原因。(板书)

南北两种经济制度的矛盾-根本原因(南方的奴隶制种植园经济严重阻碍了北方资本主义经济的的发展)

这些由来已久的矛盾,随着领土的扩张,更加激化。这是为什么?在西部广阔的土地上实行什么制度?对北方资产阶级而言,希望限制奴隶制,甚至废除奴隶制,这样可以解决劳动力问题:而对于南方而言,棉花需要在海外拥有广阔的市场,需要大量增加劳动力,南方要保留奴隶制,更要发展奴隶制度。因此在西部领土的扩张上双方展开了激烈的竞争。

(课件展示漫画和材料)

它形象地说明了在西部土地问题和奴隶制的存废问题上南部和北部的斗争。图中右侧背上写有‘南部’二字的人推动着一个大球。球上有个骑着马、手持皮鞭的西部牛仔,还写有‘奴隶制的扩张’几个字。南部的人想把大球(即‘奴隶制’)推到西部土地上,而北部的人则拼命顶住这个大球。”

双方矛盾到19世纪50年代在局部地区已酿成武装冲突。堪萨斯是美国中部的一个州,在堪萨斯加入联邦时,南方奴隶主企图用武力把奴隶制扩张到堪萨斯州,于是在堪萨斯州爆发了武装斗争。当时的《华盛顿邮报》如此报道“在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面礼是互相用枪指着问:拥护还是反对奴隶制?如果回答相背,马上开枪射击。”

很明显什么成为双方争论的焦点?——奴隶制度废存问题

广大人民强烈要求废除奴隶制度,还因为这也是一种极不合理、极不人道的制度

请同学们看到P112拍卖黑人奴隶的广告。

这张卡片上面全是英文,它写的是什么?

TOBESOLD(出售),出售什么呢?

黑人奴隶有没有被当人看?没有!黑人奴隶是没有人生自由的,他们象货物和牲口一样被人买卖!所以,奴隶制度不但阻碍了北方经济的发展,同时也是罪恶的,严重影响了美国社会的安定。

过渡:在两种制度的矛盾不断升级的时候时,美国发生了一件大事,1861年3月,林肯就任美国总统,这成为美国南北战争的导火线。

2战争的导火线:1861年3月,林肯就任美国总统(板书)

请学生说说林肯

林肯,出身贫寒,少年丧母,志存高远。为了生计,做过很多工作,他当过摆渡工、种植园工人、店员、木工。他曾亲眼目睹社会的不公,黑奴的非人待遇,他认为奴隶制度就是对自由与平等的践踏!他说“等到我有一天有机会来打破奴隶制度的时候,我一定要粉碎它!”

林肯就任美国总统为什么会成为战争的导火线呢?

我们来从林肯的演讲中寻找答案吧!(出示课件)

材料一、“联邦必须而且将会得到保留”

——1860年总统竞选主题

材料二、‘一幢裂开的房子是站立不住的’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂

——林肯的演说词

1材料二中的“房子”是指什么?

2材料二中“一半奴隶一半自由的状态”反映了美国社会的什么状况

林肯对待黑人奴隶制度的态度:P112(要求学生在书上打记)林肯对待黑人奴隶制度的态度很温和,但即便是这种比较温和的态度,南方奴隶主也不能接受。为什么?

有位奴隶主说:“如果说奴隶制是一颗大树的话,林肯要做的不是砍掉这颗大树,而是把这颗树从中间剥掉一圈树皮。这样大树就会慢慢枯死。”

南方的一些州联合起来,宣布组成一个独立国家,号称“南部联盟”。并于1861年4月发动叛乱,南北战争开始。

二、南北战争的经过

1正式爆发:1861年4月,南方军队挑起内战

尽管林肯反对战争,面对南北分裂的现实,林肯别无选择,作出了用战争维护联邦的决定。战争爆发后,林肯宣布南部联盟为叛乱州,号召人们参军。

下面让我们来看看《南北实力对比》表格。

提问:南北实力对比怎样?

北方实力强、经济先进;南方实力弱,经济落后。(这也是后来南北战争胜利的原因之一)更为重要的是,北方主张废奴,是为正义而战,而南方却在为维护一种罪恶的奴隶制度而战。然而,战争一开始,是不是形势就有利于北方呢?战争初期,战况如何?

2战争初期:北方失利(板书)

为什么实力强大的北方却在打败仗?(学生思考作答。南方奴隶主蓄谋已久,准备充分,林肯在初期虽反对奴隶制,但他因担心南北分裂而反对立即取消奴隶制,因此总想与南方奴隶主妥协,准备不足和缺乏优秀将领)北方节节败退。

(展示北方军队进攻里士满失利图片)

甚至连华盛顿险些失守,林肯政府面临巨大的压力。(展示图片)

面对如此严峻形势,如果你是林肯,为扭转战局,你会怎样决策?要充分发动群众,调动人民群众的积极性,利用西部资源

3、1862年,林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》-成为扭转战局的关键

提问:这两个法令的内容是什么,法令的颁布有什么历史意义?

《宅地法》规定:凡是美国公民,只要交10美元的手续费,就可以在美国西部得到一块160英亩的土地,连续耕种5年后,这块土地就成为他的私有财产。

提问:《宅地法》颁布的作用?

《宅地法》满足了人民对土地的需求,法令调动了人民群众的积极性,加快了西部的开发。

接下来我们来重点了解《解放黑人奴隶的宣言》的内容。《解放黑人奴隶的宣言》规定从1863年1月1日起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。

内容强调叛乱各州,除了南部联盟是蓄奴州外,还有一些蓄奴州在内战后忠于联邦,林肯这样做的目的是为了赢得民心,稳定政局。

《解放黑人奴隶的宣言》规定废除叛乱各州的奴隶制,解放了黑人奴隶,那如果你是南方那400万获得自由的黑奴之一,你会怎么做?逃离南方种植园。那要是北方失败了那自由不又失去了吗?所以很多黑人奴隶积极踊跃地参军,勇敢地参战。据统计,直接参加战斗的黑人将近20万人,平均每三个黑人中就有一个为黑人解放事业光荣牺牲。南北力量此消彼长。

提问:《解放黑人奴隶宣言》的历史意义?

学生回答后展示:调动了广大黑人革命的积极性,使北方军队获得了充足的兵源。

(展示北方军队中的黑人图片)

《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》颁布的历史意义?(提问)

鼓舞了广大人民的革命热情,北方军队获得了充足的兵源,成为扭转了战局的关键。

之后战争形势开始有利于北方,此后北方军进入反攻1863年北方军队在南方的葛底斯堡与南方军

队决战,取得了重大胜利战争结束后不久,林肯来到战场,发表了举世闻名的葛底斯堡演说,(展示葛底斯堡演说的幻灯片)

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